「やること」を種類で分ける
提出が必要な課題、授業で分からなかった箇所の復習、これから学ぶ内容の準備。これらを一つの長い一覧にすると、何から手を付けるか迷います。まず締切のあるものを確認し、そのうえで、理解が止まっている教科を選びます。予定には「英語」だけでなく、読む教材や取り組む範囲を書きます。終わったかどうかを自分で判断できる形にするためです。
遅れた日に立て直せる計画にする
予定どおりに進まない日はあります。そのたびに全体をやり直すと、計画そのものが負担になります。今日できなかったことは、必要なものと後に回せるものに分け、次に取り組む場所だけ決め直します。空いている時間をすべて勉強で埋める前に、学校生活や休息の時間も含めて見直しましょう。
「分かったつもり」を確かめる
解説を読んで理解したつもりでも、何も見ずに同じ考え方を使えるとは限りません。復習するときは、答えを閉じて解く、根拠を説明する、間違えた箇所に戻る、といった確認を入れます。時間を長く取れない日も、迷った問題を一つ選んで確かめれば、次に聞くべきことが見えます。
一人で決めきれないとき
進路の希望がまだ定まっていない場合も、今困っている教科や生活の予定から相談できます。SeeDのHPでは、高校生の学び方と、授業以外にも使える自習室を案内しています。通い方や利用方法は、面談で現状を伝えて確かめてください。計画は一度決めたら守り続けるものではなく、今の学習状況に合わせて調整するための道具です。