まず、終わりが見える大きさにする
『数学を頑張る』だけでは、何から始めるか迷います。『計算問題を5問解く』『昨日間違えた1問を解き直す』のように、始める行動と終わる位置を決めます。
できたことを確かめる
終えたら、正解した数だけでなく、机に向かったことや解き直したことも確かめます。小さな達成を重ねると、次に取り組む理由が生まれます。
次の一歩を少しだけ足す
続けられたら、問題数や時間を少しずつ増やします。学校の予定や体調に合わせて調整しながら、自分に合う勉強のしかたを見つけていきましょう。
SeeDでの小さな目標
SeeDでは、小学生が自習室で小テストの再テストや学校の課題、塾のプリントに取り組んでいます。塾のポイントカードも、自習に向かうきっかけの一つです。まずは『今日はこのプリントを終える』という目標から始められます。